2014年5月31日 星期六

慢遊珊瑚礁〜綠島新視界20140531


今天是進階班的第一天上課,我開開心心的去視聽教室聽課,今天的講師是羅力老師,他叫我們叫他海龍爸爸,因為他常常到海裡潛水,而海龍會出現在乾淨的水域裡,所以他的綽號才叫「海龍爸爸」。
老師跟我們說先民常因食物的問題而煩惱,因此發明了很多捕魚的器具、方法和技巧,但是他們很節制,一開始只出動小船捕魚,把健康的魚留給後代子孫,免得後代吃不到魚,我覺得祖先們真的很有智慧。


接著老師向我們介紹珊瑚礁魚類的特性:


珊瑚礁魚類的特性分為七種,有隱密性、共生性、群聚性、防禦性、地域性和害羞性,共生性又分為兩種,而且這些名字其實是老師自己取的,因為東西的名字不重要,它們的習性和特徵比較重要,之後老師還放了一大堆魚的影片給我們看,最後還提醒我們不要破壞海裡的生態,希望我們能讓海洋教育發揚光大。

2014年5月7日 星期三

蛙的生態觀察心得

        「蛙」賽!今天要上的是「蛙的生態觀察」,陳王時老師先告訴我們「不要抄筆記」,叫我們認真聽課。開始上課後,老師給我們看一隻躲在斷掉的蛇木樹幹裡的盤古蟾蜍,老師說他其實是在找艾氏樹蛙時偶然發現的。

        老師問我們蟾蜍是公的追母的還是母的追公的,大部分的人都覺得是公的追母的,其實是母的追公的,因為公的蟾蜍會鳴叫吸引母的蟾蜍靠近,母的蟾蜍聽到了,覺得夠大聲就會跳過去。但是蟾蜍的視力不好,看到有東西靠近就抱,所以常常會看到一隻雄蛙抱到其他雄蛙,或是有好幾隻雄蛙抱著一隻雌蛙的趣味情景。

        老師說在野外要吃盤古蟾蜍還滿簡單的,只要把牠的耳後腺底部、頭部、內臟和皮切掉,再吃牠的肉就好了。而且青蛙很容易取得,山上就有這樣的青蛙,叫做「斯文豪氏赤蛙」,「斯文豪氏赤蛙」又名「鳥蛙」,只要聽到斯文豪氏赤蛙的叫聲,就代表你在海拔兩千多公尺的地方,也代表附近就有水了。

        老師跟我們講牛蛙全身的毛細孔都很明顯,連鳴囊也一樣,我還想把牠的鳴囊刺破呢!之後老師又告訴我們很多東西,像是不能隨便丟棄飼養的青蛙,要養牠就要養到牠死為止,他還給我們看他帶來的青蛙,牠已經養了五年。我覺得這個老師很搞笑,下次我還想上他的課。